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4. Quality education

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

EDUCACIÓN INICIAL

Se espera llegar en 2022 a 2 millones de niños con educación inicial: aumento del 67%. Pasar de 5,3 millones de niños a 7 millones en el PAE.​

ESTUDIANTES CON JORNADA ÚNICA

A mayo de 2019 se ha logrado un incremento de más del 14% en el número de estudiantes con jornada única frente al mismo periodo de 2018, alcanzando 1.057.386 estudiantes del sector oficial. Se espera llegar a 1.8 millones de estudiantes en 2022.

GENERACIÓN E

Beneficia a 46.510 jóvenes, en condición de vulnerabilidad económica, con acceso a programas de alta calidad a través de los componentes de Equidad y Excelencia. Este programa beneficiará a 336 mil jóvenes al finalizar el cuatrienio.

Los Departamentos

COBERTURA EDUCACIÓN SUPERIOR

Aumentar la cobertura de educación superior pasando de 49,4% en 2015 a 60,0% en 2022.

Indicadores

4.1.5.C. Tasa de cobertura bruta en educación media
1.0
2.0
%

Más sobre el Objetivo 4

metas trazadoras

A través del documento CONPES 3918, el Gobierno Nacional definió 16 metas que trazarán el camino para cumplir la Agenda 2030

Fuente: Cálculos DNP. MinEducación - Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT). Ponderación de metas por cierre de brechas y población en edad de estudiar (17 a 21 años).

A 2030, el 80% de la población tendrá acceso a educación superior

Cobertura en educación superior (%)

2040608010020152018203049.457.080.0

Metas Regionales a 2030

El mapa muestra el cambio para lograr la meta a 2030 en puntos porcentuales

19.0
41.5

Metas del Objetivo

4.1 - Educación Básica y Media Gratuita

4.1 - Educación Básica y Media Gratuita

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos

4.2 - Igual acceso a educación preescolar de calidad

4.2 - Igual acceso a educación preescolar de calidad

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria

4.3 - Igualdad de acceso a educación técnica, vocacional y superior

4.3 - Igualdad de acceso a educación técnica, vocacional y superior

De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria

4.4 - Aumentar el número de personas con habilidades relevantes para el éxito financiero

4.4 - Aumentar el número de personas con habilidades relevantes para el éxito financiero

De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento

4.5 - No Discriminación en la Educación

4.5 - No Discriminación en la Educación

De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígen

4.6 - Alfabetización y aptitudes aritméticas Universales

4.6 - Alfabetización y aptitudes aritméticas Universales

De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética

4.7 - Educación para la Ciudadanía Global

4.7 - Educación para la Ciudadanía Global

De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los

4.a - Construir y mejorar escuelas inclusivas y seguras

4.a - Construir y mejorar escuelas inclusivas y seguras

Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos

4.b - Ampliar becas de educación superior para los países en desarrollo

4.b - Ampliar becas de educación superior para los países en desarrollo

De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que sus estu

4.c - Aumentar la oferta de profesores cualificados en los países en desarrollo

4.c - Aumentar la oferta de profesores cualificados en los países en desarrollo

De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insula

Más objetivos